Umweltschutz in Österreich

Oral History im Geschichtsunterricht

Methodische Hinweise zur Oral History

1. Entstehung des Fragebogens für das Projekt "Umweltschutz in Österreich". Oral History im Geschichtsunterricht

2. Fragebogen des Projektes

3. Leitfäden für Interviews Schüler*innen und für Oral History- Projekte für Lehrer*innen

Entstehungsgeschichte des Fragebogens

Der dem Angebot zugrunde liegende Fragebogen (Leitfaden) orientiert sich grundlegend am übergeordneten Thema „Umweltschutz & Biographie“. Das Ziel des Lernangebots soll eine Verknüpfung von Umweltthemen (Umweltschutz, globale Mobilität, Politik etc.) mit biographischen Eckdaten bzw. persönlichen Erlebnissen sein. Dadurch können umweltgeschichtliche Perspektiven auf die Vergangenheit eingenommen werden. Der Fragebogen unterteilt sich in drei Abschnitte. Im ersten Abschnitt werden Fragen zur Biographie des Interviewpartners bzw. der Interviewpartnerin gestellt. Darauf aufbauend soll im zweiten Teil offen über Umweltschutz gesprochen werden. In dieser Phase werden womöglich persönliche thematische Schwerpunkte erkennbar. Die Behandlung dieser und weiterer spezifischer Bereiche füllen den letzten Teil des Interviews.

Die zur Verfügung stehenden Fragen wurden bei der Gestaltung des Leitfadens kritisch durchdacht und sorgsam ausgewählt. Da es nicht möglich ist, dieses Thema umfassend zu bearbeiten, bilden die Fragen des Leitfadens nur exemplarische Schwerpunkte ab. Damit wird versucht, das breit gefächerte Thema im Zuge der Interviews zu strukturieren.

Es handelt sich zum großen Teil um offene Fragen, damit die befragten Personen Raum für individuelle Antworten haben. Es wurde versucht, auf suggestive bzw. manipulative Fragestellungen zu verzichten.

[Text und Grafik von Manuel Lemmerer, 2020]